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  1. Repositorio Institucional ARAMARA
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Campo DC Valor Lengua/Idioma
dc.contributor.authorCORTEZ GODINEZ, ROMY ADRIANA
dc.contributor.authorMENDOZA REYES, SAYDAH MARGARITA
dc.contributor.authorCASTILLO MARQUEZ, DALIA IMELDA
dc.creator294712
dc.creator295479
dc.creator294703
dc.date.accessioned2017-04-26T18:01:36Z
dc.date.available2017-04-26T18:01:36Z
dc.date.issued2013-01
dc.identifier.issn2007-6347es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/736
dc.descriptionThe present article is the result of a longitudinal investigation Related to didactic resources for the teaching of Fractions; Its implementation obeys the relevance of the domain On the part of the students on the various representations of the Concept of fraction. The identified resource reveals potential for Show some of the different meanings of the concept through Of interactive activities designed in the Hot Potatoes software.es_ES
dc.description.abstractEl presente artículo es el resultado de una indagación longitudinal relacionada con recursos didácticos para la enseñanza de las fracciones; su implementación obedece a la relevancia del dominio por parte de los estudiantes sobre las diversas representaciones del concepto de fracción. El recurso identificado, revela potencial para mostrar algunos de los diferentes significados del concepto a través de actividades interactivas diseñadas en el software Hot Potatoes.es_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.publisherRevista EDUCATECONCIENCIAes_ES
dc.relation.ispartofCONACYT
dc.relation.uriPúblico en generales_ES
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses_ES
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0es_ES
dc.sourcehttp://tecnocientifica.com.mx/educateconciencia/index.php/revistaeducate/article/view/127/119es_ES
dc.subjectFraccioneses_ES
dc.subjectEnseñanza Mediante un Recurso Digitales_ES
dc.subject.classificationCIENCIAS FÍSICO MATEMÁTICAS Y CIENCIAS DE LA TIERRA [1]es_ES
dc.titleLAS FRACCIONES Y SU ENSEÑANZA MEDIANTE UN RECURSO DIGITALes_ES
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees_ES
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