LA MODELACION MATEMATICA EN EL TEMA DE CIRCUNFERENCIA A TRAVES DE LA RESOLUCION DE PROBLEMAS Y EL APRENDIZAJE COLABORATIVO

Abstract

Las reformas y transformaciones de currículos educativos incluida, tienden a estar enfocados en la formación del estudiante para que sea un individuo creativo, comprometido, reflexivo y autónomo, con capacidades de organizar y planificar lo que pasa en su mundo; esto y entre otras competencias específicas se deben de generar en el estudiante pues son factores que promueve la empleabilidad y el crecimiento dentro de las instituciones contratantes. La Universidad Autónoma de Nayarit (UAN) cuenta con un Documento Rector que fomenta los lineamientos del proceso de reforma académica, y la necesidad de impulsar esta Reforma es con la finalidad de coadyuvar en una sociedad más y mejor educada. La Reforma puesta en marcha exige la transformación de la planta docente y el alumno, y desde este enfoque se trabajará con competencias en ambientes de aprendizajes activos, participativos y de diálogo permanente entre profesor y alumno. Se pretende con esta propuesta de investigación, facultar a los estudiantes del Programa de Matemáticas del Área de Ciencias Básicas e Ingenierías para obtener mejores niveles de razonamiento a través de la modelación matemática sustentado en la resolución de problemas y aprendizaje colaborativo para establecer nuevas ideas desarrollando el pensamiento crítico y creativo que lo estimule a la aplicación de su conocimiento, específicamente en la Unidad de Aprendizaje de Geometría Analítica en el tema de la Circunferencia.