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http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1746| Título : | PROPUESTA DE UN METODO DESCRIPTIVO-INTERPRETATIVO PARA EL APRENDIZAJE FILOSOFICO |
| Autor : | RAMÍREZ, PATRICIA LUQUE SANTANA, CESAR RICARDO |
| Palabras clave : | Método descriptivo-interpretativo Filosofía Aprendizaje filosófico Práctica Educativa Descriptive-interpretative method Philosophy Philosophical learning Educational Practice |
| Fecha de publicación : | nov-2009 |
| Editorial : | Universidad Autónoma de Nayarit |
| Resumen : | El método de estudio que propongo para los estudiantes de filosofía del nivel de licenciatura tiene como tesis central la idea de que la mejor forma de aprender a pensar es aprender a investigar. Ello implica no solo aprender habilidades para hacer investigación, sino también los hábitos y la disciplina propia de los investigadores, de manera que desde esta perspectiva se forme a los futuros profesionales de la filosofía en su doble vertiente de lectores y escritores, pues en la práctica educativa se suele desarrollar mas el perfil del lector que el del escritor. En otras palabras, la formación de un pensamiento critico requiere potenciar tanto las capacidades de análisis como las de síntesis. |
| Descripción : | The method of study that I propose for the students of philosophy of the level of degree has like central thesis the idea that the best form to learn to think is to learn to investigate. This implies not only learning skills to do research, but also the habits and discipline of the researchers, so that from this perspective the future professionals of philosophy are trained in their double aspect of readers and writers, because in practice educational is usually developed more the profile of the reader than the writer. In other words, the formation of a critical thinking requires enhancing both analytical and synthesis capabilities. |
| URI : | http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1746 |
| Aparece en las colecciones: | Maestría en Educación Superior |
Ficheros en este ítem:
| Fichero | Descripción | Tamaño | Formato | |
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| 2009 PROPUESTA DE UN METODO DESCRIPTIVO INTERPRETATIVO PARA EL APRENDIZAJE FILOSOFICO.pdf | 8.93 MB | Adobe PDF | Visualizar/Abrir |
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