EVALUACIÓN DE CONOCIMIENTOS ACTITUDES Y PRÁCTICAS DE LOS ACADÉMICOS Y ADMINISTRATIVOS RELACIONADOS CON EL MODELO DE COMPETENCIAS PROFESIONALES INTEGRADAS DE LAS CARRERAS ADMINISTRATIVO-ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD GUADALAJARA LAMAR, EL CASO DE LOS CICLOS ESCOLARES: 2008 A Y 2008 B.

Abstract

Esta investigación se realizó para identificar que tanto los conocen los profesores, cuál es su actitud a ser evaluados y como ponen en práctica el Modelo de Evaluación de Competencias Integradas adoptado por la Universidad Guadalajara Lamar, se llevó a cabo en la ciudad de Guadalajara, Jalisco en el periodo escolar 2008 A Y 2008 B a los académicos en el Campus Hidalgo 1, del área de Ciencias Económico Administrativas. El estudio se realizó con una visión interparadigmática utilizando las metodologías cuantitativas y cualitativas, en los que la parte teórica trata de la "Teoría de la Gestión Integrada de la Competencia Profesional".