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  1. Repositorio Institucional ARAMARA
  2. Científica
  3. Tesis de Posgrado
  4. Área de Ciencias Sociales y Humanidades
  5. Maestría en Educación
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Título : LA EVALUACION DEL DESEMPEÑO DOCENTE DESDE UNA PERSPECTIVA PARTICIPATIVA Y COMPRENSIVA: EL CASO DE LA UNIDAD ACADEMICA PREPARATORIA #1 "JULIAN GASCON MERCADO" DE LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT
Autor : NAVARRO HERNÁNDEZ, MARÍA DEL REFUGIO
LARIOS HIJAR, IRIS HAYDEE
Palabras clave : Evaluación del desempeño docente
Unidad Académica preparatoria #1
Calidad en la educación
Calidad del docente
Teacher performance evaluation  
Academic Unit # 1  
Quality in education  
Teacher quality
Fecha de publicación : may-2015
Editorial : Universidad Autónoma de Nayarit
Resumen : La época actual, se ha caracterizado por las diversas transformaciones en prácticamente todos los ámbitos de la vida humana, en el desarrollo de la tecnología, de la ciencia, de la economía y por supuesto en el ámbito educativo, cambios que al menos hace dos décadas parecían lejanos. Es en este contexto de transformaciones y cambios necesarios en donde la educación no ha podido permanecer estática y de manera lógica ha tenido que ajustarse a los nuevos requerimientos que de ella se exigen. Ante este panorama no es posible enfrentar las demandas del escenario social, económico, y científico del siglo XXI parado en la misma trinchera.
Descripción : The current era has been characterized by diverse transformations in practically all areas of human life, in the development of technology, in science, in economics and of course in education, changes that at least two decades ago They seemed distant. It is in this context of transformations and necessary changes where education has not been able to remain static and logically has had to adjust to the new requirements that are demanded of it. Faced with this panorama it is not possible to face the demands of the social, economic, and scientific scenario of the 21st century standing in the same trench.
URI : http://dspace.uan.mx:8080/jspui/handle/123456789/1651
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