LA INTEGRACION DOCENCIA-INVESTIGACION EN ALUMNOS DEL AREA BIOLOGICO-AGROPECUARIAS EN LA UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NAYARIT

Abstract

El siglo xx ha sido testigo de insospechados avances científicos, que en otras épocas hubieran parecido al hombre producto de la fantasía. Sin embargo, a pesar del gran alcance que la ciencia ha tenido en los países desarrollados, existen múltiples problemas que agobian a los países subdesarrollados, problemas que surgen de la dependencia económica y tecnológica, derivada en parte de la escasa o casi nula investigación científica que se realiza en nuestras universidades. Uno de los retos más importantes que debe afrontar México para la resolución de su problemática socioeconómica, es precisamente promover la investigación en sus universidades con el fin de aprovechar los cuantiosos recursos naturales de que dispone el país. Desgraciadamente, la realidad nos hace ver día con día que los profesionales y técnicos mexicanos demuestran poco interés por la investigación. Esta situación se origina en el hecho de que, en los programas de enseñanza, desde los niveles básicos hasta los superiores, no se promueve el habito de la investigación ni se proporcionan al estudiante las herramientas necesarias para llevarla a cabo.